**تقرير فريق الأنشطة: أ/ أنس الكيال، أ/ منيا النهمي**
شهدت مدارس جيل النهضة المركز الرئيسي أسبوعاً حافلاً بالأنشطة المتنوعة التي تهدف إلى تنمية مهارات الطلاب وتعزيز القيم الإنسانية والاجتماعية. تضمن الأسبوع برامج إذاعية، أنشطة صفية، مسابقات فنية، وحملات تربوية، مما ساهم في خلق بيئة تعليمية محفزة وممتعة.
---
**1. برنامج إذاعي بعنوان "تربية الأبناء"**
قدمت طالبات الصف السابع إذاعة مدرسية تحت عنوان "تربية الأبناء"، تناولت فيها أهمية دور الوالدين في تنشئة جيل مسؤول وواعٍ بالقيم والأخلاق. تم تسليط الضوء على أساليب التربية السليمة مثل غرس القيم الدينية والأخلاقية، وتشجيع الأطفال على التحلي بالصبر والصدق والتعاون مع الآخرين. كما تم التطرق إلى أهمية الحوار بين الوالدين والأبناء وفهم احتياجاتهم النفسية والاجتماعية.
**2. نشاط صفي في مادة الجغرافيا**
في يوم دراسي ممتع، وقف الأستاذ محمد الشوكي، مدرس الاجتماعيات، أمام طلاب الصف السابع وهو يحمل بيده لوحة كبيرة تُظهر خريطة الوطن العربي. استعرض تفاصيل الخريطة بعناية، موضحًا الحدود الجغرافية والمناطق المناخية، وأهمية الوطن العربي وموقعه الاستراتيجي. كما شرح توزيع الثروات الطبيعية وربط بين التاريخ والجغرافيا لتوضيح تأثير هذه المعطيات على العلاقات السياسية والاقتصادية بين دول الوطن العربي.
**3. مسابقة في الرسم**
أعلنت مدرسة جيل النهضة عن إقامة مسابقة الرسم لجميع الطلاب خلال الفترة من 30 سبتمبر إلى 6 أكتوبر، بهدف تنمية المواهب الفنية وتشجيع الإبداع. يمكن لكل طالب المشاركة برسم يعبر عن موضوع "البيئة المستدامة"، وسيتم تقييم الأعمال بناءً على الإبداع والتقنية الفنية. سيتم تكريم الفائزين بجوائز قيمة خلال حفل يقام في المدرسة.
**4. مواهب وإبداعات**
**إبداع في الرسم:**
أبدعت الطالبة جنى حمير القحيف في رسم لوحة من الطبيعة، تعكس موهبتها الفنية.
**لوحة مؤثرة:**
"سألت الحزن لما لا تتركني: فلسطين لم يأكلها الذئب فلسطين ألقاها اخوانها في الجب❤️"
**5. استراتيجية التعليم الحر**
اعتمد مدرس الرياضيات أ/ بلال الشوكي استراتيجية التعليم الحر مع طلاب الصف الثامن، حيث أعطاهم مجموعة من المسائل الرياضية مع إتاحة الحرية لهم لحلها باستخدام أي وسيلة يختارونها. شجعهم على فتح الكتب المدرسية، أو الاستعانة بزملائهم، أو البحث عن حلول بطرقهم الخاصة، مما ساهم في تطوير مهارات التفكير النقدي والتعاوني لديهم.
**6. نشاط فني**
**الرسم والتلوين:**
قام طلاب الصف الرابع الشعبة د برسم قارب في البحر وحوله أسماك، حيث تنوعت رسوماتهم بين الإبداع والتخيل.
**رسم بيت الأحلام:**
طلبت الأستاذة منيا النهمي من طالبات الصف الرابع الشعبة ج رسم بيت الأحلام، فأبدعت الطالبات في الرسم والتخطيط.
**رسم الأسماك:**
رسمت طالبات الصف الخامس الشعبة ج لوحات جميلة للأسماك، مستلهمات من تنوع وجمال الكائنات البحرية.
**7. نشاط تربوي**
نظمت طالبات الصف الرابع الشعبة ج حملة نظافة لساحة الاستراحة الخاصة بالطالبات، مما يعكس روح التعاون والمسؤولية.
**8. زيارة إنسانية**
في يوم الخميس الموافق 3 أكتوبر 2024، قام طلاب الصف الخامس "أ" بزيارة زميلهم مشعل الذي تعرّض لكسر في ساقه إثر حادث عرضي. جاءت هذه الزيارة تعبيراً عن روح التعاون والمحبة بين الطلاب، وتأكيداً على القيم الإنسانية التي تسعى المدرسة لغرسها في نفوسهم. تحت إشراف مشرف الأنشطة أ/أنس الكيال ومدرسة العلوم أ/سمر اليوسفي.
جاءت هذه الزيارة تعبيراً عن روح التعاون والمحبة التي تجمع بين الطلاب، وتأكيداً على القيم الإنسانية التي يسعى الجميع لغرسها في نفوسهم.أجواء الزيارة وتأثيرها استقبلت أسرة مشعل زملاءه بحفاوة كبيرة، حيث عبّروا عن سعادتهم بهذه المبادرة الإنسانية التي كان لها أثر بالغ في نفس مشعل. فقد بدت على وجهه علامات السرور والامتنان لرؤية زملائه، الذين أبدوا تعاطفهم معه وأكدوا له أنهم بانتظار عودته إلى المدرسة قريباً.
دور مشرف الأنشطة ومدرسة العلوم قام مشرف الأنشطة بتنظيم الزيارة بعناية، حيث أعدّ الطلاب مسبقاً للتأكد من احترام قواعد الزيارة، وشجعهم على إظهار روح الأخوة والمساندة. كما ساعد في توجيه الحوار بين الطلاب وزميلهم، مع التركيز على ضرورة رفع معنوياته. بدورها، شاركت مدرسة العلوم في الزيارة، حيث قدمت بعض المعلومات البسيطة عن طبيعة الكسر وعملية التعافي، مما ساهم في تقليل قلق الطلاب وتعزيز فهمهم للموضوع بشكل علمي.
كانت الزيارة خطوة مؤثرة في تعزيز العلاقات بين الطلاب، وتأكيدًا على أهمية الدعم النفسي والاجتماعي في مثل هذه المواقف. أعرب الطلاب عن سعادتهم بتقديم المساعدة لزميلهم، وأكدوا على تطلعهم لعودته إلى المدرسة في أقرب وقت. من جهته، عبّر مشعل عن امتنانه العميق لهذه اللفتة الكريمة، التي أسهمت في رفع معنوياته وشعوره بالدعم والمحبة من قبل أصدقائه ومعلميه.
تجسدت في هذه الزيارة قيم الإنسانية، التعاطف، والتعاون، ما يعكس الدور الإيجابي للمدرسة في تنمية الروابط الاجتماعية بين الطلاب وتحفيزهم على مساندة بعضهم البعض في مختلف الظروف.
**9. التوثيق**
تم توثيق أبرز الفعاليات والأنشطة بالصوت والصورة، وإعداد فيديو يحتوي على مقتطفات من إذاعة يوم الثلاثاء بعنوان "زهرات الربيع". كما تم إعداد ألبوم خاص بالأنشطة المنفذة في مدارس جيل النهضة.
**ألبوم صور لأنشطة الأسبوع الأول من أكتوبر**
استمتعوا بمشاهدة ألبوم الصور الذي يوثق هذه الفعاليات المميزة. للاطلاع على قائمة كاملة من الصور راجع {ألبوم صور لأنشطة الأسبوع الأول من أكتوبر بمدارس جيل النهضة المركز الرئيسي }.
**برنامج إذاعي يعزز القيم والأخلاق بين الطلاب**
استمتعوا بمشاهدة هذا الفيديو الذي يحتوي على مشاهد من فقرة "زهرات الربيع" ضمن البرنامج الإذاعي، الذي قدمته طالبات مدارس جيل النهضة المركز الرئيسي خلال الأسبوع الأول من شهر أكتوبر. يتناول البرنامج موضوعات هامة تعزز القيم والأخلاق بين الطلاب، ويعكس روح الإبداع والتعاون في المدرسة.لمشاهدة الفيديو يرجى زيارة {فقرة "زهرات الربيع" ضمن برنامج إذاعي يعزز القيم والأخلاق بين الطلاب}.