كيف تؤخذ بصمة شخص بطريقة صحيحة

 

**مناقشة المحاور التعليمية والتربوية في مدارس جيل النهضة سناح**

مناقشة المحاور التعليمية والتربوية في مدارس جيل النهضة سناح.

**تقرير الاجتماع الأول للعام الدراسي 2025/2024م فرع مدارس جيل النهضة - سناح**

تقرير شامل عن الاجتماع الأول للعام الدراسي 2025/2024م في مدارس جيل النهضة سناح، يتناول المحاور الرئيسية التي تم مناقشتها والاتفاقات والتوصيات التي تم التوصل إليها لتحسين العملية التعليمية والتربوية.

**تحسين مستوى الطلاب وتفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية**

### مقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على معلم الأمة محمد صلى الله عليه وسلم. تم بحمد الله عقد الاجتماع الأول للعام الدراسي 2025/2024م في مدارس جيل النهضة سناح، بحضور كافة أعضاء الهيئة الإدارية والتعليمية، حيث تم مناقشة مجموعة من المحاور الهامة المتعلقة بالعملية التعليمية والتربوية.

### المحاور الرئيسية

**المحور الأول: أخلاقيات المعلم**

تم التأكيد على أهمية الرسالة التعليمية ودور المعلم الفعال في الصف وتأثيره على الطالب من خلال:

- الإخلاص في العمل لوجه الله.

- استشعار أهمية الرسالة التعليمية.

- الصدق والإخلاص والولاء الوظيفي.

- أمانة التعامل وأمانة المهنة وتحقيق الهدف العام من التعليم.

**المحور الثاني: الرضا الوظيفي**

تم النقاش حول أهمية وجود دافع قوي لدى المعلم نحو التعليم والشعور بالرضا عن عمله ومهنته، وطرح أفكاره ومقترحاته بهدف التأثير في الطالب وتحقيق مخرجات تعليمية مؤثرة وبصمة إيجابية في نفوس الطلاب تجاه التعليم.

**المحور الثالث: غرس القيم الأخلاقية في الطلاب**

تم الإشادة بدور المعلمة في بناء منظومة قيمية تربوية ذات أثر في المجتمع من خلال طلابها وتعليمهم أهم المبادئ والقيم، كونها القدوة لهم والمصدر الرئيسي في تشكيل أخلاقياتهم وقيمهم الأخلاقية والإنسانية.

مناقشة المحاور التعليمية والتربوية في مدارس جيل النهضة سناح.

**المحور الرابع: أساليب واستراتيجيات التدريس**

تم التأكيد على أهمية تقديم أفضل أداء في الصف من خلال:

- التحضير الذهني والكتابي الجيد.

- التنويع في طرق التعليم.

- تطبيق استراتيجيات حديثة ومتعددة أثناء إلقاء الدرس.

- حسن إدارة الصف وضبطه.

- عمل ميثاق صفي بين المعلم وطلابه.

- تنمية العلاقة الإيجابية بين المعلم وطلابه.

- تبادل الخبرات بين المعلمات بشكل منظم وهادف.

- التعامل الإداري والتربوي مع الطالب وجهات الإشراف.

**المحور الخامس: النظام الإداري والمدرسي**

تم تصميم جدول إشراف للراحة وجدول إشراف للطابور يتسم بالمرونة وقابل للتطبيق، بهدف تنمية أخلاقيات الانضباط لدى الطلاب بتعاون كافة المعلمات.

### الاتفاقات والتوصيات

تم الاتفاق على:

1. تحسين مستوى الطلاب.

2. تفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية وتوثيقها.

3. الالتزام بجدول الإشراف.

4. الإلقاء الفعال ومتابعة الطلاب والواجبات.

5. التوازن في الواجبات ومراعاة الفروق الفردية.

6. تقديم صورة إيجابية عن المدرسة لولي الأمر والمجتمع.

### التوصيات والمقترحات

1. تفعيل مجلس الآباء والأمهات.

2. عمل مجموعات للتواصل وتوثيق أهم أعمال ومنجزات الطلاب.

3. تقييم مستوى الطلاب من قبل الإدارة بشكل دوري ومستمر لكافة الصفوف.

### المقترحات الإضافية

1. تخصيص استراحة للمربيات قريبة من الصفوف.

2. التعاون مع المعلم والتشجيع الهادف بتكريم المعلم المتميز في الأداء.

3. التأكد من تنمية مهارات الطلاب فعلاً.

### خاتمة

حضر الاجتماع المشرفون التربويون للمدرسة بالإضافة إلى المعلمات المستجدات، وشارك الجميع في نقاش المحاور وطرح الأفكار المهمة في العمل.