تقرير عن الأنشطة من 15 فبراير الى 24 فبراير بمدارس جيل النهضة فرع الجبارة إعداد: الأستاذة محفوظة الشيخ
هذا التقرير يلقي الضوء على الأنشطة المتنوعة والمثمرة التي أقيمت في مدارس جيل النهضة فرع الجبارة خلال الفترة من 15 إلى 24 فبراير. يتضمن التقرير نظرة على الاستراتيجيات التعليمية المستخدمة، المسابقات القائمة، والتكريمات التي تم منحها للطلاب المتميزين. يبرز التقرير الجهود المبذولة لتحقيق التميز الأكاديمي والتطور المستمر لطلابنا.
حفلة التوديع
في يوم الخميس الموافق 15 فبراير 2024، أقامت مدارس جيل النهضة فرع الجبارة حفلة توديع بسيطة للطالب العزيز قاسم من الصف الثالث أ، بمناسبة رحيله إلى الولايات المتحدة الأمريكية. كانت الحفلة مليئة بالمشاعر المختلطة من الفرح والحنين، حيث تجمع الطلاب لتوديع قاسم وتمنى له كل التوفيق في مستقبله الجديد.
التعلم النشط
استخدمت الأستاذة تسنيم طريقة مميزة وجذابة لتعليم الكلمات الثلاثية والرباعية والخماسية لطلاب الصف الثاني أ. كما تم استخدام دروس اللام الشمسية والقمرية في هذا السياق.
مسابقة القراءة والكتابة
أُقيمت يوم الثلاثاء الموافق 13 فبراير 2024، مسابقة لطلاب الصف الثالث (أ، ب) في مجالي القراءة والكتابة. هدفت المسابقة إلى تعزيز مهارات اللغة العربية وتحفيز الطلاب على حب القراءة والكتابة. بعد انتهاء المسابقة، تم تقييم أداء الفريقين من قبل لجنة التحكيم المكونة من الأستاذ عادل الجعوري والأستاذة محفوظة الشيخ. حصلت الشعبة أ على المركز الأول، والشعبة ب على المركز الثاني.
تكريم الفائزين بسؤال الأسبوع
تم تكريم ثلاثة فائزين بسؤال الأسبوع في يوم الخميس الموافق 15 فبراير 2024، وهم: عبدالله عمر، وعبدالرحمن، وأبرار.
نشاط صفي
تم تنفيذ نشاط صفي في مادة العلوم للصف الرابع حول موضوع “المرايا تعكس الضوء”، وقد أشرفت على النشاط الأستاذة أروى أحمد.
استراتيجيات التعلم
تم استخدام عدة استراتيجيات لتعزيز التعلم، بما في ذلك استراتيجية القفل في مراجعة معاني كلمات الآيات القرآنية، واستراتيجية الدقيقة الواحدة في مراجعة الوحدة في مادة الرياضيات، واستراتيجية سلة التفاح في حصة الإملاء، واستراتيجية الفشار في حصة الإملاء.
مسابقة جدول الضرب
أُقيمت مسابقة جدول الضرب في ثلاث مراحل مختلفة، حيث شارك فيها طلاب الصف الثالث والرابع. كان الهدف من المسابقة تعزيز مفهوم جدول الضرب وتحفيز الطلاب على تطبيقه بشكل مستمر. بعد انتهاء كل مرحلة، تم الإعلان عن النتائج بحماس كبير من قبل لجنة التحكيم.
## استراتيجيات التعلم
تم استخدام عدة استراتيجيات تعليمية مبتكرة لتعزيز التعلم والتفاعل في الفصول الدراسية. من بينها استراتيجية تمثيل أدوار الخلفاء الراشدين التي تهدف إلى تعزيز فهم الطلاب وتعزيز قيم العدالة والشجاعة والحكمة. كما تم استخدام استراتيجية الآيس كريم كأداة تعليمية لتعزيز التمييز بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة. بالإضافة إلى ذلك، تم استخدام استراتيجية جذب الانتباه من خلال استخدام قصاصات ملونة لشرح الحركات الطويلة والحركات القصيرة.
## مسابقة القرآن الكريم
في يوم الخميس الموافق 15 فبراير 2024، انطلقت مسابقة القرآن الكريم لطلاب الصف الثالث والرابع. شارك فيها أكثر من 40 طالبًا وطالبة، وقد برزت مواهب عديدة في التلاوة والحفظ.
## تكريم الطلاب المتميزين
تم تكريم الطالب المميز في القراءة والكتابة من الصف الثالث أ، رمزي مياس، في يوم الثلاثاء الموافق 20 فبراير 2024. كما تم تكريم الطالب المميز في اللغة الإنجليزية من الصف الرابع ب، ريدان مراد المرادي، في يوم الإثنين الموافق 19 فبراير 2024.
## المسابقة المنهجية
أُقيمت مسابقة منهجية للصف الرابع الشعبة أ والشعبة ب في يوم الأحد الموافق 18 فبراير 2024. تم تقسيم الفصل إلى ثلاث مجموعات في كل شعبة لضمان منافسة قوية وفعّالة. بعد إجراء المسابقة وتقييم الأداء، تم الإعلان عن النتائج وتحديد الفريق الفائز.
